1.4.a.7. Demonstrasi Konstektual - Budaya Positif





Pembiasaan budaya positif yang baik dilakukan secara berulang dan konsisten akan  menjadi membudaya dan membentuk karakter. Pendidikan diharapkan mampu menciptakan kebiasaan baik yang dapat menumbuhkembangkan karakter positif pada diri peserta didik. Guru harus mampu menciptakan ekosistem pendidikan yang nyaman dan berpihak kepada peserta didik agar dapat mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan.

Upaya untuk membangun budaya positif di sekolah, perlu kerjasama yang baik antara guru, peserta didik dan seluruh warga sekolah. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam pengembangan budaya positif dengan menciptakan Sekolah yang berpusat pada peserta didik, serta bekerjasama dengan orangtua dalam penerapan budaya positif di sekolah.

Peran guru dalam menerapkan budaya positif  di sekolah dapat diartikan sebagai manager yang mengatur semua kegiatan sehingga budaya positif tersebut bisa dilaksanakan dengan baik dan membudaya. Budaya positif disekolah dapat dikembangkan dengan membuat kesepakatan bersama.

VIDEO

Kasus 1



Kasus 2


 Terima Kasih...

Salam Guru Penggerak

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Modul 1.4.a.6.1 Refleksi Terbimbing Budaya Positif

 1. Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep inti yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: disiplin positif, posisi kontrol guru, kebutuhan dasar manusia, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi. Adakah hal-hal yang menarik untuk Anda dan di luar dugaan? Jawaban: Pada bagian awal tentang materi Budaya Positif saya dapat memahami dengan baik materinya. Dimulai dari materi tentang perubahan paradigma, konsep disiplin positif dan motivasi, keyakinan kelas, dan pemenuhan kebutuhan dasar, lima posisi kontrol. Materi ini dapat saya cerna dan mudah untuk dimengerti. Di beberapa point penjelasan ada juga kuis dan sampai pada materi lima posisi kontrol dasar saya dapat menjawab kuis yang diberikan dengan baik dan benar. Artinya tidak membutuhkan waktu lama untuk mendapatkan tanda bintang yang berarti menjawab dengan benar kuis yang diberikan. Tetapi pada materi tentang segitiga restitusi sepertinya saya membutuhkan penyegaran dan otak yang jernih untuk memahami seluruh isi materi i
Baca selengkapnya
Gambar
  1.2.a.9. Koneksi Antar Materi – Nilai-Nilai dan Peran Guru Penggerak   Apa yang Anda pahami mengenai nilai dan peran Guru Penggerak? Nilai dan peran guru penggerak, seorang Guru tentunya akan lebih maksimal jika memiliki keterampilan ataupun kompetensi yang sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan. kompetensi-kompetensi apa saja yang perlu dimiliki oleh seorang Guru Penggerak.sejatinya melekat dalam diri pribadi. Terutama pribadi guru yang merdeka untuk bisa mewujudkan profil pelajar Pancasila. Nilai guru penggerak akan menjelma kekuatan untuk melakukan perubahan. Nilai mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid adalah kunci melakukan perubahan diri dan sekitar. Sedangkan peran guru penggerak merupakan gerbang masuk sebuah perubahan. Nilai dan peran tersebut haruslah seimbang dalam diri guru penggerak. Keseimbangan yang akan menjaga langkah tetap pada jalurnya — perubahan.  Apakah ada keterkaitan antara nilai dan peran Guru Penggerak dengan Filosofi K
Baca selengkapnya